他这话🃚一出,说怎么可能的同学懵了一下⛨，想找出合理的论据,可是细想一番近期班🟎里的各科小测……
简泽安好像真就好多科都排得很靠前？
可是上学期对方在11班内排名中☴🃨🚗下的印象让人记忆太深,小测毕竟是小测，大😒家对排名不怎么在意🐬🂽。
大部分人下意识就是用大考的成绩做判断。
只是这会儿夏何然这🗡🝇🉅样问,这👂🆀么一想，又觉得……好像🔜还真不是不可能啊。
刚才摇头反驳的几人面面相觑，在☴🃨🚗彼此脸上都看到🈱🂉了“不会吧”或者🕱“难不成真是”的表情。
在他们的愕然里，去看了成绩的同学还真就点头了🈱🂉：
“就是安哥！安哥这次🄹🄹总分557,年级排名403！”
他这话一出，大半个班都抬头望过来：
“嚯！”
“真的？！”
“这是安哥？！”
“安哥上学⛃🗱期期末多少名？我记🌡🀩⛄得至少六百多名吧？这也忒牛了！”
“🗣🝠这🕀🆤👢分数——等等，这分数是不是妥妥一本线上了？”
随着有人提到“一本线”，班里一寂，旋即猛🚇地爆发出一阵拍桌子的🕱声音🚶：
“安哥牛逼——！”
“厉害了我的安哥！！”