配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴🜵🆤前，一个个音符图画从指尖飘出，端端正正、漂漂亮亮的。
小人张嘴，又🜵🆤一♈🆘串音符飘出，歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。
英语老师正贴心地开始了第⚨📾二轮重复听写，她收了手机，开始写单词。
一🎈开始坐🙫🍓🇨姿笔迹♈🆘歪歪扭扭，渐渐地坐正了身子，下笔也很认真。
那几个死记硬背的单词还有印象，她挨🛋🚲🗒个拼了出来，竟有些庆幸，还好背单词的时候扫了一眼中文释义🜋🀣。
前五个都很🆞顺，第六第七不认识，⛚🚿第📏🙷八个单词，她听懂了。
是昨👡天念了几十遍，折磨得她差点吐血的“a🂹📫rchaeological”。经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准🕢🙏，不像她在乡下的老师，总带着一股子口音，听惯了他的发音再去听听力，往往一脸懵。
阮梨没记过这个单词的字母，就着模糊的印象，🕇跟着发音乱拼了一个。刚刚写出来，就🖉🐮好像发现了什么。
咦，好像背单词，🂫不是一个字母一⛚🚿个字母硬凑的？
不像英才班，听写动辄七八十个单词，他们这次听写了十个就结束了，阮梨写出来六🛶个🖉🐮，其中一个不敢确定。
一如往常，老师将🂫答🐮🃒案写在黑板上，让同👖桌交换批改。
张清清口语听力都🂫挺不错，听写就不行，每次对个两三个，这次因为简单🎢💯🕖，很给面子的对了五个。
“哇！”张清清根本不管是课堂上⛚🚿，很夸张地叫起来，“宝贝你对了六个！”
全班都回头看他俩。