比这还坏的消息🀞♡是，一页纸满了，那句话还🜊没📄完！
又在第二页上延续了半页！
乔直看每一字都懂，一个段落也能凑乎！
问题是，一个字都有许多种解释，要根🕈🇪🛗据上下文才能理解那个字的哪个意思，是适用于这段文字的！
还有，这个上下文，可不⛵🞳😊是🇻一句话，或者一个段落，而是从头到尾整篇文章，如果不综合起来一起考虑。猜都没处下手！
乔直直到看了第四🈷🂼遍，才看出这一句话的意思，🔆⚀原来是前后矛盾的！
前面支持禁烟，后面又变成了反对禁烟！
绕了一圈。等于瞎耽误工夫了！
后面的一个👳🌹问题是，本文作者的观点是什么？
乔直狠狠地写了一句：胡说八道！
也就是⛅🗼说这个人没有任何理智,就是狗屁不通📄的意思。
虽然由着性子发泄了一下，但是他也🝽🐩🂢不敢确定，他给出的那个答案，是不是肯定就对。
他对自己倒是很有🈷🂼信心。可是对老师信心不足。🔆⚀
这种类型的题，稍🈷🂼微马虎一点的，或者来不及看完篇文章的，就可能得出半句话支持的观点。
阅卷老师，如果是根据后半句来答题，得出他的结论，就一定会断定文章是反对禁烟🝪🍹的。
同时，他也不确定，这个作者是自己把自己绕湖涂了呢，还是故意🚦想把读他文章的人绕晕👱🌫！
答完了以后。他就交给了老师，然后请个假就出去🁞了。