萌萌觉得自己是班里最幸福的小孩,因为每🃬🚼天早上婶婶都会给她梳各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“🞯🗩🞑萌萌,🁏🄶🂃萌萌，你今🚰🗃😻天的头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教室，班上的女同学都来找她。
萌🞯🗩🞑萌这个时📡候就会特别骄傲递点头,“当然可以呀，我特地🔧🃁🔳问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上面有图文并茂的记录：“我看看啊🗁😪,先绑一束头发，然后再……再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听🜑🁙得认真极了📔🚨，说到兴头处，萌萌还拍了拍身边的小闺蜜，“来，你🐥坐下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳喳地🚰🗃😻欢呼起来，“太好了,太好了,等🜴一下，我们相互帮忙梳头行不行？”
“可以呀,”萌萌特别喜欢当小老师，🎝💂她🜫🅊🄴让大家围着她,然后道，“我现在来梳头了，放心🖻🗰,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起🔘🀷啊，我还以为婶婶那么快就绑好，一定很简单的，🄋可🖔💙是……”
她的小肉手小心翼翼地抚摸妮妮的头发🎝💂，很不好意思🃈🕴🍱，🜴“我真的好笨。”
“没关系啊，萌萌，你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没关系的。”妮🃲🛬妮握🖻🗰起🛊🚯萌萌的手。
两个小姑娘一本正经地学大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，🄠⚧📵等放学了，我们一起研究。”🎤
高年级的哥哥姐姐总喜欢📔🚨说放学后研究，她们也学会了这个词汇。🎶
“我看看🁏🄶🂃你们🜑🁙要研究研究什么？”穆老师从外面走🙪🍍进来。