而叶修也照例在这个时候停了下来，🆂🌭🂑开始了每一堂课的例问。
在成为老师之前，叶修便专门去研究了一些讲课的技巧和教育学的方法和理论，他知道一🕧般人的注意力集中的时间是有限的规律，所以他每堂课的内容🐥都只会讲大概四十分钟左右，剩下的🜤时间便用来给学生们提问，巩固理解课堂所讲的内容。
“叶老师，我想问一下，你刚才讲的涌🗔泉穴”
一个学生站了起来。
“涌泉穴是足少阴肾经的常用👗腧穴之一，位于足底部，蜷足时足前部凹陷处，约当足底第2、3跖趾缝纹头端与足跟连线的前13与后23交点上，主治肺系病证，大便难，小便不利，奔豚气”
叶修点了点头，便开始讲了起来。
“叶老师，我们按摩🇫各个穴位的目的是为了促进身体的某个功能和作用，那么，如果我🝀🈀们的身体本身就是健康🅂状态的话，那么这些穴位还能够起到作用吗”
一个学生站了起来，“或者说👗，我们学习这些穴位的目的是什么是不是就🖙📂😁是单一为了康复的作用”
目的
单一
是的
坚定不移的目标
这个关键，就是目标
一直以来🄄🞔，🂸📦🝄他所以为的目标，并不是真的目标
他要找到真正的目标
这就是关键
听着学生的话语，叶修的⛸🟉脑🚴🗩🞏🚴🗩🞏海里只觉得“嗡”的一声直接便炸了开来。