萌萌觉🆭得自己是班里最幸福的小孩,因为每天早上婶婶都会给她梳各种各样好看的发型🗗，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别🏶🞢🕵可爱。
“萌萌🆭,🏓🙭🍫萌萌，你今天的头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教室，🌂🞐班上的女同学都来找她。
萌🍤萌这个时候就会特别🜻骄傲递点头,“当然可以呀，我特地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上面有图文并茂的记录：“我看看啊,先绑一束头发，然后再🛵……再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听得认真极了🈯，说到兴头处，萌萌还拍了拍身边的小闺蜜，“来，🌂🞐你坐下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳喳地⚧📴欢呼起来，“太好了,太好了,等一下，我们相互帮🚗📠🜔忙梳🌂🞐头行不行？”
“可以呀,🐺🄻”萌萌特别喜欢🆖当小老师，她让大家围着她,然后道，“我现在来梳头了，放心,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起啊，我还以为婶婶那么快就绑好🟁，👷一定很简单的，可是🁘🆅🍉……”
她的小肉手小心翼翼地抚摸妮妮的头发，很不好意思，“我真的好笨。”
“没关系啊，萌萌，⚧📴你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没关系的。”妮妮握起萌萌的手。
两个小姑娘一本正经地🜻学大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对🝛呀，等放学了，我们一起研究。🏲”
高年级的哥哥姐姐总喜欢说🆖放学后研究，她们也学会了这个词汇。🁔🅡
“我看看你们要研究研究🈯什么？”穆老师从外面走进来。