对于那位数学老师的🜈⛲拉拢，陈青也只能笑🛧🞲了笑，避而不谈。
用隐晦的方式，表示拒绝。
如果当初林梦怡还在的话，说不定自己还会想着往重点班里冲一💘💉🐃冲🙃🇮。
如今的局势，二中⛲🞑的重点🛫班对于陈青已💤📵🟌经没有了丝毫的诱惑力。
真要融入这个以学习为核心的特殊班级。
陈青反而会觉得受到了束缚。
不过虽然没有加入重点班的心思。
但是在跟着那位数学老师🛫上过几堂课之后，🞘🔝🁣即使是陈青也不得不承认一个事实。
能在重点班里上课的🜈⛲老师，还是有🅅🄎☇几把刷子的。
讲课的水平，非常直观的表现了出来。
因此他在课堂上，⛲🞑与那位数学老师之间的互🞘🔝🁣动颇多。
“陈青，你上来把这道题的解题思路说一下。🆜🆜”
上课的老师敲了敲黑板，让陈青🍻🍐把自💪🔭己的解题思路写到黑板上👴🍆。
“同学们可以看一下，虽然这道题的答案只有一个，但🝄🈦🀨是解读思路都是不一样的。”
“在竞赛里面的许多题目🛫，都会要求多种方式作答，然后按照不同的🏞🛌方式给分。”
同学们的答题，都倾向于公式解，但这一道题目还可以有更多👴🍆的解法。
数学老师也算是尽心尽力的辅导。