“藏好了吗？我来抓人啦！”
孩童特有天真又🃏🖷烂漫的嗓音，在明亮的走廊里回荡。
这是个狭窄又封闭的走廊，错落分布🁭🉅的四五个房间，全都紧闭着房门，每个房门左右贴墙摆放着一盆绿植。
红色的走廊墙壁上，用黑白色画着一个又一个孩子面孔，天真又怪☜⛻☃诞。
这种童趣又繁💺杂的设计，在狭隘的空间里，让人喘不上气，压迫感很强。
“我来咯。”
走廊最深处，背对着走廊站🁪🈧🀱着一个仿佛三四岁孩子，声音就是他发出的。
孩子身高勉强💺到门把手，穿着可爱的橘黄色校服，手臂抬起🔣屈着，似乎在捂着眼睛。
“我来抓人啦！！”
他嬉笑着转过身，😩🄇🞨才发现，这根本不是个孩子，而是个三岁孩子高的毛绒玩偶！
玩偶是小熊🖳🖫猫的样子，戴着🁪🈧🀱小帽子，露出两只毛茸茸的耳朵。
胖胖的爪子捂住🃏🖷眼睛，连带着半张脸都看不到。
“捉迷藏，捉迷藏，一起来玩捉迷藏。”
玩偶小熊猫哼哼唧唧唱着歌，🖝始终🃲🛰用手捂着双眼，走路也不好好走，🁭🉄蹦蹦跳跳的。
木质地板因为他的动作咯吱咯吱响个不停。
它听了木板的💺声音，🅯笑得更大声，动🁭🉅作也更重。
“是在这里吗？”