秦川买🕰🍐了一些食材，又买了一些水果后回去。🖍👚
她放好东西后，就去顾延那里学习。
这🄁🝴些题目都是她以前没有见过的，五花八门的。
秦川做的第一道题目是根据立体的三角形，五角星，六角形，从各种复杂的钢管搭建的图形🐰找找出正确的钢管。
秦川看着电脑上的图。
“这个是我拍下来的，自己制作的，事实上，现场都是实体，你要在脑子里先把这些🐦🂇🌯实体构建成为平面，这样再找，就会容易很多。”顾延说道。
“嗯？如果有实体不是更加容易的👜点吗？看的更加直观？”秦川不解，“你这样的🎡💫🔷平面看起来特别的乱。”
“视觉问题，如果实体放在你的面前，你看到的东🇷🝊西很大，那么，你的视角就会变成只有🌘⛃🗱眼前的，如果你把这些缩小，那么，就能🅕🆚🐄从全局直观地看到那些地方是可能的，再进行最后的比较，选出你觉得最有可能的，这个实体不难，我发给校长，可以让校长搭建，上几何课的时候，也能让学生们观摩。”顾延说道。
“好，我先做做看。”秦川看了🕀🆤二十几分钟，找出了所有正确的答案。
她问顾延道：“这个，别人做多长时间？”
“三🐄♀角形十几分钟，五角星二十几分钟，六角星五十几分钟，但是，他们是实体，像这样🌘⛃🗱的平面，我找出来，一共花了十几分钟。”
秦川知道，自🔭己♠的数学和顾延还🕀🆤是有一些差距的。
“我再试试其他的题目？”
顾延把手🎌🏮机递给秦川🅾🌉，“这上面的题目是当时大脑的选手做的，你试试看。”
“好。”秦🉠🈪川🔭选了一道重叠消融。“🐴这个也是他们的题目吗？”
“是的。你试试看，消融的就🞈💏有🕀🆤很多道题目。不会问我。”顾延说道，做他的题。
“这上面的题你都做过了啊？”秦川好奇。