的确，身为一个穿越者，🄭🀲🀲有着几十年的历史经验，约纳🛢🞀👁斯根本就没有考🌩🁱🉣虑其他学科，一直坚决认定了投资金融学。
雅尼克一直认为约纳斯的🄭🀲🀲眼界不够🎗，想要拓宽他的眼界，让他选金融市场学。
至于投资金融学，这更像是为别人服务。
但是他的眼界会比其他人差吗？他还需要用几十个专家来帮他分析未来🌩🁱🉣的局势发展吗？
当然不用！
他欠缺的是🄯🁃🃅基础知识，那么就专精🎗投资金融学，正好补足他的缺🎑🐖⛟陷。
这里不得不说说欧洲高校之间的欧洲学分互认体系。（六年后才实🔽🆆🍕施，故意在这里提前了）
这个🛰☞体系最初仅限😦🃥🙼于学分转换，但是♬该体系将学分积累内容纳入进来。
打通欧洲学分体制，促进学历相互承认，鼓励欧洲学生到其他欧洲国家学习深造，从数量和质量上加强欧洲学生的流动，加速知识社会的发展和经♙济进步。
这👥个学分体系的出现不仅有利于学生了解和比较有关学习的课程，同时还有利于推动欧洲高等教育机构的教学改革。
改革的结果是更🟕加有利于欧洲学生的流动，以及更利于吸引国外的留学生到欧洲学习🚂🐢。
学分制度的改革，让学生能一开始就目的明确学习自🁻🕿🁻🕿己想要学习的知识，不管是基础课，专业课，选修课，🟅每个学生都能找到学习的重点。
当然，许多学生一开始会非常迷糊，要🀣花一年，甚至更🛢🞀👁长时间才能认清自己想要学习的真正内容。
这种欧洲学分的互认📒🚒💳体系，另🚝🔕一个让学生为难的地方就是分科更细，这是欧🕲洲各国为了便于培养专项人才。
但是导致了学校里面📒🚒💳专业与名称不符，很多没有指点的学生，甚至会选错课。
不过，只要能进入学习体系之后，该学什么，不该学什么，那些是重点，那些只需要了解，就有明确🚵🗰🟑的选择了。⛮🝳🏑
这种教育方式似乎很功利，但是一个人的精力是有限的，能在最短的时🌩🁱🉣间里学会一门知识，成为优秀人才，才是最终目的。