这个⛩🝈🉇教室座无虚席，就连后排没有位置的地方都有人自带板凳前来听课。
看到这样的场景梁伟点了点头，很满🞄👧意♺🍙🈟这种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，作为🕂一名作曲人来说，学院的邀请对于他也是一种知名度的提升⚎🐒⚽。
不过这些都不重要，他最想看到的反而是那些青葱少年😊⛐🙣少女们为了他丢出一首歌而抢破头的场景。
“咳咳，🌂各位同学，⛦🜧安静一下。”梁伟拿着话筒走向黑板。
“现在开始上课。”
“在上课之前我提🌒⚈🏜俩个🅒🆃🌵小要求，一，就是我在提问的时候，一定要举手发言，二就是不要随意打断我说话。好了现在开始上课。”
“第一个问题，如🌒⚈🏜何鉴赏一首歌曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调🚰：“举手发言，不🝼🐟🁉要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。”
看着下面刷的⛆😇一排排举手同学们，梁伟开始寻找第一个发言者。
他寻找人方法很简单，就是看着漂亮顺眼就行，一般他选择女🍜性较多。
一指着一位模样秀丽的女学生，“🄳这位同学你来回答。”
模样秀丽的🎴🕕女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师你好🖔，我叫沈茜，是唱歌系一年三班学生。”
梁伟点了点头：“🌒⚈🏜沈茜同学你好，那么下面你来说一说一首歌🍜曲好听有怎样的要求呢？”
沈茜咬了咬嘴唇：“大概应该是歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会🞸让人爱不释手，听了一边又一边。”
梁伟点🞡🕪了点头：“说的有一点道理，下一位，这位同学你来💕👭🌉说。”
坐在沈茜隔壁的🅛🗎小可小脸煞白站了🄳起来，“诶诶，我没有举手啊🕄🖘。”