满宝将药方收起来，直接递给他，“自己🁸拿回去琢磨吧，琢磨一下为什么我🚸😆⚰开的方子和的不一样，最好把想出来的原因记下，回头我检🛵♆🆈查检查。”
郑辜一呆，“还，还要自己写原因？”
“那是当然，只有自己思考过的才🖱能🁬🈶记忆深刻，反正下午也没事做，就多琢🚸😆⚰磨琢磨吧，先记下，第二天我点拨。”
郑🅕辜第一次接受这样的教育方法，满宝却是已经习惯了，莫老师对她经常这么干。
后来庄先生发现她总是喜欢在他还未来得及讲解时就在旧作📧🝏业上🕀🆝🐣修改错误，于是也琢磨出了这个🜀⚧📯方法。
布置下的大课业，他批改🌼过后会让他们自🁸审一遍，第二天听过他们的理由再讲解，往往能事半功倍。
就是满宝他们的工作量大了，但谁也不知道庄先生是从满宝的作业那里学♂来的办法，就是满宝🅼自己都不知道。
不过这个方法的确更深入身心了，不仅满宝，就是白善也学来了🕀🆝🐣这个办法，转身用在了周立🍜学🅼他们身上。
事情交代完，满宝就撑着下巴不乐意出门了，她嘟囔道：“让丁先生他们看了笑话，哼，爹也真是的，既然发现了这个毛病😪🄉怎么不告诉？”
郑辜也有点儿🄞⚗👡怨，原来说的没灵气是因为这🍓个呀，🟍您倒是点明了说呀。
要不是周小大夫，他得在药柜上站多久？
他也⚥📞觉得丢⚈🏘脸，于是也不出去，师徒两个默默地对视了一下后道：“要不我回家去？”
郑辜立即道：“我送您！”
俩🅕人却不知道，他🛀🙖们🝱前脚去了前堂的诊室，后脚丁大夫就感慨道：“不能比呀不能比，这才一天她就发现了问题，当初我们是多长时间发现不对的？”
陶大夫砸吧了一下嘴巴道：“好像快三🛡个月了🚏💜才发现的吧。”
那还是因😵🅳为有一个病人的病断断续续总也不好，他再来时就换了丁大夫看。
丁大夫不知道他是郑辜的病人，因此另外开了一张药方，那人一看方子然不一样，便把郑辜的药方掏出来问。