付🜣🄀🝨沚在沈可居的微信名片界面停留良久，按下添加好友🎚，却又不知道该在好⛮🝰友申请的对话框里写些什么。
索性直接退出，先把导📫📫师发给她🌉的结题报告写一写。
说到底还是勇气不足。
打开电脑🍩，新建文档。付沚把大纲列在了手机备忘录里，她对着手机里的🂿文字组织文章。
“颜真卿书丹…🃧…”付沚边写边念：🛱“颜真卿？”
书丹，简单点说就是把书法作品是🗎把🛱刻在石头上☊♘。
付沚突然想起博物馆🖌里有与颜真卿相关的文🚫物，正好是碑刻这方面的，而这些碑刻也都被纳入到这次课题的研究范围之中了。
付沚没有跟这个项目，导师只是把结题报告🚫交给她写。那么为了结题报告写得更客观、更具体，是不是请教一下某🜬位对馆内文物了若指掌的人更好呢？
似乎添加好友的动机更充足了一点。
得益于提前列好了大纲📫，又对这次的内容有一定的了解和熟悉，付沚这次的结题报告的初稿写得很快，但是其中还是有一些细节需要好好把握。
这些细节，就包括了馆内文物的相关情况。
靠搜索引擎搜索出💴来的一些知识是不太靠谱的，付沚写的时候边搜索边思考，还是留下了几个问题需要问。
可是📘🛉导师把资料发给她之后就做起了🛱甩手掌柜，☊♘说要休息几天。
很明显，这种情况下，她可以去请教对这方面内容很了解的任何一位老师🂿，⛮🝰而不是添加一⛬🝞位到现在对于对方来说仅有一面之缘的人。
问哪位老师呢？付沚想了想，选择了老吴。
小渚：老师您好！抱歉打扰了，想请🛱教您几个问题，请问您是否有时间呢？
发完之后，付沚开始在心里默默🌉祈祷，希望事情会按🏖🚁🐝照自己想象的🗜🜚🂩发展。