为了鼓舞士气、亢奋精神，班主任让班长刘♲🌓⚏斌教大家一首热血沸腾、斗志昂扬的歌。
刘斌选定了《最🞙初🈓♥的梦想》，他知道穆月唱歌好听，就委托她担此重👦任。
穆月起初还拒绝，推辞说自己唱歌难听，可♲🌓⚏耐不住班长的百般央求，最后🃮同📼意了。
周五下午，刘斌把歌词抄在黑板上，趁🚀🐓着班会🍷🌭🂓的时间让穆月教大家唱这首歌。
穆月站在座位上独唱了一遍，赢得全班同学的热烈掌声，信心倍增。她红着📼脸🖣🔙一句一句地教大家唱。这首歌本身🛓很难唱，容易走调。
穆月教了四遍后，全班同学🄓☴合唱了🁺🕂两遍，并将这首歌定为班歌。
班主任想要的正是激昂青春的氛围，这首热情高昂的歌配上同学们一张张灿烂的笑脸和嘹亮活泼的歌声让他大为满意，说：“同学们就该多听这种青春激动的歌，少听那些情爱☋♝伤心的歌。”他对学🖦🔷生的音乐活动了如指掌。
穆月教歌的时候，言初景低着喉咙认真学。但全班合唱，他🎜却始终不声不响，嘴巴木讷地配合着翕🗃😼张，没有发出任何声音。
穆月☲🃑🗇对此感到奇怪，以为☍♯他遇到了不开心的事情。
晚自习前，班上同学寥寥无几🂒🎌🏯，穆月问：“阎王爷，刚刚合唱怎么没听到🃮你的声音？”
“阎王爷”三个字从她嘴里出来永远那么温暖亲切，像融进了蜂蜜，有一种甜🖣🔙润的感觉。
言初景皱着眉头，摆出苦瓜🄓☴脸，说：“我不♲🌓⚏会唱🄝⚎🐓歌。”
穆月说：“我不是教了吗？”
“我的意思是……我五音不全，学不会。”言初景的眉头皱得更紧了，苦笑📼📼说。
“怎么会学不会呢？你唱一句我听听。”
“我只会听歌，不会唱歌。”
汪娟拿着水杯，正准备喝水🄓☴，瞅着言初景说：“你就唱唱呗，我们又不🄸🂑🎆笑话📼你。”