讲台上，平冢先生已经开始介绍训读法和汉字的各种源流和历史，总之就是直接学习中国汉语太难了，为了利用和学习汉字，而用日语发音把汉字顺利读出来的方法。
通俗点说，训读是写汉字，读日语的音。
千反田把手里的笔连着转了三圈，用国文课本给自己稍微打了个掩护，还是开始写数学作业。
金庸老爷子写书总爱说那么一句“艺高人胆大”，千反田觉得他现在的操作也有那么点意味，谦虚低调、符合人体工程学的摆放让他各方面都游刃有余。
而且他也不是没有“同犯”，今泉满流同学一样在努力完成作业。这位女生和雪之下闹了矛盾后，貌似也再没有脸面找其他同学借作业，只能自个拼命了。
千反田成玉其实也有点同情她，如果要问有什么事情可以让普通同学放下尊严低声下气，想来抄作业应该算是其中之一吧。
毕竟好学生不抄作业，坏学生不写作业，也就普通学生苦哈哈地抄作业了。
所以做为衍生品，大多数好同学和普通同学都靠互相抄作业来维持良好的关系，像雪之下这样的，完全是没法做朋友啊。
当然了，也不能一概而论，毕竟靠“免费纸抽”来维持同学间良好关系的也是有的。
千反田进展很快。
尽管总页数捏起来有一叠，但习题册给每道计算题留下的空位置不小，千反田做的飞快，有种势如破竹的快感。
不过在即将大功告成的前夕，还是不可避免地东窗事发了。
平冢先生眯着眼走下讲台，把课本卷起，当成棍子给今泉和千反田一人敲了一下，人赃并获，两个人也只能乖乖起立站好。
“千反田，我刚刚讲到哪里了？”
千反田暗暗叫苦，这就是宰熟了，带着点心虚，他一脸认真地猜测道：“讲到汉语词汇的读音稳定性。”
“嘿，那是十分钟前了。”
“哦……应该讲到音读和训读两者的记忆要求……？”