虽然这门课程的名字叫做“宗教符号👗🉂学”，但却没有同名的书籍。
而且作🍐为公选课，它也不会有教科书这个东西，只能说是吴泽宇简单推荐几本书当做兴😝趣爱好的参考。
什么《符号与符号学新论》、🈝《符号学原理》、《写作的零度🚰🗃😺》、《符号学与》、《符号学概论》这些都是他这种专门💩🔣研究的人才能看得懂！
普通人来阅读这⚎🐎些作品比较困难，因为里面的东西比较枯燥乏味，甚至有阅读门槛。🎨
眼下张楚的《达芬奇密码》居🈝然将宗教符号极其恰🔰当的融入到小说之中☦🁬，为其增添了许多神秘感。
这种方法也让符号学研究人员们看到了一条崭👉新的道路，或许他们不必再将研究成果全部以论文或者学术著作的🅅形式展现，而是以通俗的方式交给读者！
原本这是冷门得不能再冷门的研究范围，可现在🅻🜭被《达芬奇密码》传递到千万读者面前😝之后就多了许多关注者。
甚至于吴泽宇就在🏜考虑自己今年是不是可以多招两名研究生，这样让符号学里面的分支宗教符号学能得🖓到发展！
“要是张楚今年大四就好了，🈝我怎么也得请学校给他一个保送的名额，不知道他愿不愿意来我这边。”
可惜那孩子才大二，还有足足两年的时间，😆这么长的时间里面变动性太大。
但吴泽宇依旧牢牢将其记在心中，要是两年😆的张楚还想要继续深造的话，自己肯定会给他这个机会！
而此时的张楚刚刚🏜结束周四的课程准备离开，谁知道辅导员就已经在教室外将🏮他给拦住。
“沈老师，你找我🏜有事儿？”张🐄楚背着包站在教🅻🜭室门口，身后一群同学好奇的张望着，想要偷听点什么劲爆内容。
沈浩担任他们班辅导员已经一年多时👗🉂间，双方也都配合得还不错，再加上都是年轻人也没什么代沟，所以没什么严肃的气氛。
“有一个好消息要告诉你，因为你那部《达芬奇密码》太火了，导致现在学校的那门宗教符号学上课🟢旁听人数激增。今天五百人阶梯大教室挤了差不多七百人进去，但还有很多人在教室外逗留。所以学校领导们在吴泽宇教授的推荐之下决定聘请你当助教，帮助吴⛑泽宇教授给大家授课！”
张楚还没回答，身后🟍🛺♱的那群同学们一个个倒是惊掉了🎦📑🚆下💓👞巴。
“哇塞，张楚要去当助教了诶。”