如此想着，沈一🞹🙆莳一🈨🀵🁅本正经的拿起一旁的教案，不急不缓的⚵🕮开始讲课。
沈一莳🄵🁻讲🁹💻课时，那些学生肆无忌惮的打量着他，根本没认真听他讲什么。
扫视他们一眼，🞹🙆沈一莳微微皱眉，教案拍了拍黑板，“🍡拿课本出来，好好听课🗦。”
一时之间，没有人敢盯着沈一莳看，他们尴尬的红了红脸，连忙从书包里拿🕷🎔出课本。
因为不喜欢听原主讲课，他们上课时都💴懒得拿课本出来，除开几个好好学习，🗦天天向上的，他们拿的几乎是四六级英语试卷。
见他们听话，⚸🖌👍沈一莳脸色温和了★一些，顺着🚐💤原主的教案继续往下讲。
他的讲课方式和原主的差不多，一样一板一眼，不多说废话，按理来说，学生应该听不下去，🐺🄶🂀可对着他那张禁欲系脸蛋，努力让自己去听。
听着听着，🔙🁆他们觉得沈一莳的声音好好听哦，听得也🆁🌤就更认真😧了。
再一次，沈🔙🁆一莳再一次感叹——这看脸的时代啊。
110🄵🁻0看看认认真真、乖乖巧巧听课的众人，再看看严肃讲课的自家主人。
“主人，🁹💻你很有当老师的⛬🝞潜质嘛，这一世你要当一个教书育人的教育家吗？”
一连两个位面都搞了几十年科技，🖴🖹也该放松放松了，这一个位面搞教育多好。
“不要。”
教书？
还教一辈子？
开什么国际大玩笑，有哪功夫，还不如多做几个实🛹♪验，多记几😧个实验数据呢。
是💖实验不好🔙🁆做还是技能不好学？为什么好教书育人？虽说教书育人也很好，可搞科研更好啊。