呈现他们眼前的是一位妇人哄着孩子睡觉。
歌谣声从她嘴中飘出。
“听到歌声，闭上眼睛；看到伸向光的影📺☗爪，将它踩掉♩；响起🝧三声敲门声，对门外存在说请进；愚笨的大肉团走近，不用理睬它；美妙歌声飘来，闭眼倾听；安静听着童谣，孩子沉沉睡去……”
昏昏欲睡的小男孩脸上挂着喜悦🌣，在甜美的摇篮曲中飘向梦乡。
陆离和卡特琳娜从属于🗳旧时代投影的妇人身旁经过，⚴🕤她未理睬他们。
“后来的婴儿怎么躲过寂静时分的仪式？”
陆离带着询问越走越远。
妇人的溺♜🉐🆟爱目光从睡着的小男孩身上离开，🁟轻轻抬起头，🀥遥望向即将消失在雾霭深处的背影。
“……那首歌谣，它能让孩子入睡。”
卡特琳娜说，跟着脑海里的情绪🌣轻轻唱♮道：“听到歌声，闭上眼睛；看到伸向光的影爪，🃆🕡将它踩掉；响起三声敲门声……”
不在调上的歌声被赋予了情感，🌣变得🗕有些好听。
“是谁🛆编写的歌谣？”感性被剥夺，理性📺☗簇拥着陆离询问。👆🆤👠
他🖁🏭从歌谣里感受到一种奇异的力🌣量——让人放松。
对孩子来说，则能让他们进入梦乡。
卡特琳娜停下歌谣与回忆：“我不知道。”
无论如何，⚟💪🔨人们的🃄🕐🈯确找到了在寂静时分中延续后代的方法。
这片雾泊只⚟💪🔨有广场大小，交谈间他们已经来到边缘。